8月22日,學(xué)校召開(kāi)全體中層干部會(huì)議,聚焦辦學(xué)結(jié)構(gòu)性調(diào)整改革的核心任務(wù),動(dòng)員全體干部統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí),確保改革任務(wù)落地見(jiàn)效。校長(zhǎng)沈建勇發(fā)表題為《應(yīng)變求變,重塑未來(lái)》的講話,號(hào)召全體干部以“凝聚共識(shí)、統(tǒng)一思想”為基石,以“結(jié)構(gòu)優(yōu)化、AI賦能、質(zhì)量突破”為路徑,堅(jiān)定信心、銳意進(jìn)取,推動(dòng)學(xué)校在高質(zhì)量發(fā)展新征程上實(shí)現(xiàn)新突破,共同擘畫學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的新藍(lán)圖。
凝聚共識(shí):以改革破局,以共識(shí)聚力
沈建勇校長(zhǎng)要求各級(jí)干部圍繞學(xué)校發(fā)展形勢(shì)與改革任務(wù),統(tǒng)一思想、壓實(shí)責(zé)任,明確將戰(zhàn)略藍(lán)圖轉(zhuǎn)化為具體可執(zhí)行的“施工圖”。
他指出,學(xué)校的核心辦學(xué)目標(biāo)始終聚焦畢業(yè)生“高升學(xué)、高就業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”,各項(xiàng)調(diào)整與改革均圍繞這一核心展開(kāi)。本次改革屬于結(jié)構(gòu)性調(diào)整,涉及責(zé)任重新分工、聚焦人才培養(yǎng)、提高教學(xué)質(zhì)量及優(yōu)化組織架構(gòu),旨在通過(guò)清晰職責(zé)劃分與高效協(xié)作機(jī)制,優(yōu)化資源配置、提升運(yùn)行效率,助力全員融入學(xué)校改革發(fā)展,確保教職工在新架構(gòu)中找到清晰定位與廣闊發(fā)展空間。
針對(duì)改革推進(jìn),他強(qiáng)調(diào),當(dāng)前產(chǎn)業(yè)界正經(jīng)歷“動(dòng)能賽道”轉(zhuǎn)換、AI重構(gòu)知識(shí)生產(chǎn)與應(yīng)用方式的巨變,學(xué)校改革是“別無(wú)選擇”的質(zhì)量突圍戰(zhàn),干部需清醒認(rèn)識(shí)、堅(jiān)決落實(shí)責(zé)任。破局主攻方向?yàn)椤敖Y(jié)構(gòu)優(yōu)化”與“全面AI化”,重點(diǎn)突破人才培養(yǎng)質(zhì)量與品牌建設(shè)。明確了打造“減震”學(xué)科平臺(tái)與“彈性”專業(yè)集群,建立“穩(wěn)定的根基課程+靈活的枝干課程+快速生成的枝葉課程”的“課程樹(shù)”體系,推動(dòng)辦學(xué)、教學(xué)、管理全面AI化,強(qiáng)化招生與就業(yè)工作,打造精簡(jiǎn)高效行政系統(tǒng)等五項(xiàng)主要任務(wù)。
他對(duì)中層干部提出三點(diǎn)要求:一是敢于擔(dān)當(dāng),做“真抓實(shí)干”的戰(zhàn)將,在改革中不推諉、不回避,以“當(dāng)家作主”的態(tài)度主動(dòng)對(duì)標(biāo)問(wèn)題、查找短板,率先落實(shí)學(xué)校部署任務(wù);二是提升能力,做“懂行善為”的專家,既要懂教育規(guī)律與市場(chǎng)變化,也要懂學(xué)生需求、善用AI等新手段,以“本領(lǐng)恐慌”主動(dòng)“再學(xué)習(xí)”,避免因能力不足被淘汰;三是狠抓落實(shí),做“令行禁止”的表率,建立“任務(wù)清單、責(zé)任清單、時(shí)間清單”制度,為改革任務(wù)制定“時(shí)間表、路線圖、責(zé)任人”,以結(jié)果、數(shù)據(jù)及招生就業(yè)成效為工作衡量標(biāo)準(zhǔn)。
他表示,學(xué)校正處于不進(jìn)則退、慢進(jìn)亦退的時(shí)代,干部作為學(xué)校發(fā)展的重要力量,承載著學(xué)校的希望與未來(lái),希望大家將會(huì)議精神迅速轉(zhuǎn)化為有效行動(dòng),團(tuán)結(jié)協(xié)作打贏學(xué)校發(fā)展的改革戰(zhàn)。
執(zhí)行校長(zhǎng)王丹系統(tǒng)解讀了《三亞學(xué)院辦學(xué)結(jié)構(gòu)性調(diào)整改革總體方案》,對(duì)學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、課程體系重構(gòu)等內(nèi)容進(jìn)行闡釋說(shuō)明。
全體干部將以此會(huì)議為契機(jī),凝聚共識(shí)、統(tǒng)一行動(dòng),以“再學(xué)習(xí)、再聚焦、再出發(fā)”的姿態(tài),在辦學(xué)結(jié)構(gòu)性調(diào)整的浪潮中勇立潮頭,以改革破局、以創(chuàng)新賦能,奮力實(shí)現(xiàn)"讓學(xué)生更好地走向社會(huì)"的辦學(xué)使命,為培養(yǎng)更多適應(yīng)時(shí)代需求的創(chuàng)新型人才貢獻(xiàn)力量,為建設(shè)特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)不懈奮斗。