日前，2025年世界職業(yè)院校技能大賽海南省選拔賽人工智能賽道（本科組）圓滿落幕。三亞學院信息與智能工程學院學生團隊由來自浙江的葉彭同學和來自黑龍江的鄭華坤同學組隊，他們憑借優(yōu)異的表現(xiàn)，斬獲人工智能賽道（本科組）全省冠軍。這一成績不僅彰顯了我校在人工智能領域的育人水平，更成功鎖定了一張珍貴的入場券——我校學生團隊將代表海南省高校學子出征即將到來的世界職業(yè)院校技能大賽人工智能賽道爭奪賽，向更高的榮譽發(fā)起沖擊。
葉彭同學
我的角色是數(shù)據(jù)處理與系統(tǒng)開發(fā)，在這人工智能項目中如同搭建舞臺的幕后工作者。我的戰(zhàn)場始于數(shù)據(jù)的“原始叢林”——數(shù)據(jù)的采集、清洗、標注、存儲與管理。面對海量、多源、可能充滿噪聲的數(shù)據(jù)，如何高效地將其轉化為“干凈”且“可用”的燃料，是算法模型能否跑起來、跑得好的前提。我設計了數(shù)據(jù)預處理流水線，確保輸入模型的每一份數(shù)據(jù)都可靠、一致。同時，搭建和維護穩(wěn)定、高效的計算平臺與推理環(huán)境是另一大挑戰(zhàn)。從硬件資源的調度優(yōu)化，到推理服務的部署、監(jiān)控和性能調優(yōu)，每一個環(huán)節(jié)都可能成為瓶頸。
我深刻認識到，在AI項目中，“數(shù)據(jù)”和“系統(tǒng)”絕非配角。數(shù)據(jù)的質量直接決定了模型的天花板，而系統(tǒng)的穩(wěn)定性和效率則是模型價值得以釋放的保障。與鄭華坤的緊密協(xié)作至關重要。我需要深刻理解算法對數(shù)據(jù)格式、吞吐量、延遲的要求，并確保系統(tǒng)能無縫支持他的模型迭代和最終部署。當看到經(jīng)過我處理的數(shù)據(jù)流順暢地輸入模型，并通過我搭建的系統(tǒng)穩(wěn)定、低延遲地輸出結果，支撐整個項目在高壓的比賽環(huán)境中流暢運行時，那種“基石”般的自豪感油然而生。這次大賽錘煉了我解決實際工程問題的能力，讓我明白了可靠的基礎設施對于AI應用落地是何等關鍵。
鄭華坤同學
站在世界職業(yè)院校技能大賽人工智能賽道的舞臺上，作為項目的算法研發(fā)負責人，我內心充滿了前所未有的挑戰(zhàn)感與成就感。我的核心任務，是將抽象的需求轉化為高效的模型，驅動整個項目的“智能”引擎。從初期的方案設計、模型選型，到特征工程的精雕細琢、超參數(shù)的反復調優(yōu)，每一步都像是在黑暗中摸索路徑。當模型在訓練集上表現(xiàn)優(yōu)異卻在測試集上折戟沉沙時，那種挫敗感是真實的；而當通過調整網(wǎng)絡結構、引入新的正則化方法，最終看到關鍵指標顯著提升時，那種豁然開朗的興奮同樣難以言表。
這次選拔賽讓我深刻體會到，算法研發(fā)遠不只是“調包俠”。它要求對數(shù)學原理的扎實理解、對數(shù)據(jù)特性的敏銳洞察、對計算資源的合理規(guī)劃，以及在巨大壓力下快速迭代和解決問題的能力。葉彭構建的穩(wěn)定數(shù)據(jù)管道和高效推理環(huán)境，是我能專注于模型迭代的基礎。看到他解決了一個個棘手的系統(tǒng)瓶頸，保障了算法的高效運行，我深感團隊協(xié)作的力量。當我們的模型在最終環(huán)節(jié)穩(wěn)定輸出高精度結果時，所有的熬夜調試、代碼重構都化作了值得的勛章。這段經(jīng)歷，不僅極大提升了我的工程實踐能力，更讓我對人工智能落地的復雜性和魅力有了切身的認識，堅定了我在這個領域深耕的決心。
夏王霞指導老師
作為團隊指導老師，見證學生征戰(zhàn)世界職業(yè)院校技能大賽人工智能賽道，我滿懷欣慰與驕傲。這個項目詮釋了人工智能應用的“雙核驅動”：算法模型是大腦，數(shù)據(jù)與系統(tǒng)是強健的軀干與流暢的神經(jīng)。鄭華坤在算法上的鉆研與突破令人印象深刻。他不僅展現(xiàn)了扎實的理論功底，更在解決實際問題時展現(xiàn)了出色的工程化思維和強大的抗壓能力。每一次模型迭代的優(yōu)化，都凝聚著他的智慧與汗水。葉彭則展現(xiàn)了卓越的系統(tǒng)工程素養(yǎng)和務實精神。他搭建的數(shù)據(jù)平臺和系統(tǒng)環(huán)境，是整個項目穩(wěn)定運行的基石。面對復雜的數(shù)據(jù)治理和系統(tǒng)部署難題，他總能冷靜分析，找到切實可行的解決方案，保障了算法的高效落地。
最令我欣喜的是他們展現(xiàn)出的深度協(xié)作。他們并非各自為戰(zhàn)，而是深刻理解對方工作的價值與難點，主動溝通，互相支持。鄭華坤會考慮模型對數(shù)據(jù)的需求和系統(tǒng)部署的可行性；葉彭則努力優(yōu)化系統(tǒng)以最大化算法性能。這種“1+1>2”的團隊化學反應，是項目成功的關鍵。這次大賽不僅是對他們專業(yè)技能的一次高強度淬煉，更是對職業(yè)素養(yǎng)、團隊精神、臨場應變能力的全面檢驗?？吹剿麄冊谫悎錾吓c頂尖選手同臺競技，沉著應戰(zhàn)，最終將所學知識轉化為解決實際問題的能力并取得佳績，這正是職業(yè)教育追求的目標——培養(yǎng)具備實戰(zhàn)能力、工匠精神和國際視野的高素質技術技能人才。他們的成長與收獲，是對我們教育工作最大的肯定。
據(jù)悉，世界職業(yè)院校技能大賽是由教育部等35個部委聯(lián)合主辦，是職業(yè)教育領域規(guī)格最高、規(guī)模最大的綜合性賽事。2025年大賽首次設立"人工智能賽道"。本次選拔賽對標《2025年世界職業(yè)院校技能大賽實施方案》，要求各參賽隊結合所學專業(yè)和教育教學實際，圍繞生產(chǎn)、管理、服務一線真問題、真場景，自主確定參賽項目名稱，自主設計參賽項目內容，自主選擇參賽設備，展示真技能。從技能水平、職業(yè)素養(yǎng)、應用價值、團隊合作、創(chuàng)新創(chuàng)意等五個方面，按權重對參賽項目做整體評價。
本次大賽云集了海南省多所高水平院校的人工智能隊伍，代表了省內該領域的最高競技水平。我校代表隊展現(xiàn)出優(yōu)異的專業(yè)素養(yǎng)與良好的競技狀態(tài)，他們設計并呈現(xiàn)的人工智能解決方案，以其領先的性能指標、巧妙的創(chuàng)新構思和穩(wěn)定的工程實現(xiàn)，贏得了評委專家組的高度贊譽，最終成功斬獲全省冠軍。
