用四年把“中國速度”與“英國厚度”

同時(shí)寫進(jìn)簡歷，再把“自貿(mào)港紅利”裝進(jìn)錢包

近日，教育部同意設(shè)立

三亞學(xué)院吉利蘭開夏大學(xué)聯(lián)合產(chǎn)業(yè)學(xué)院

這次設(shè)立的機(jī)構(gòu)以產(chǎn)教融合的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合

引入最直接的產(chǎn)業(yè)與教育育人環(huán)節(jié)

1.誰給我上課？

英國方面

蘭開夏大學(xué)作為一所擁有近200年歷史的英國公立大學(xué)，我們帶來的不僅是純正的英式課程和學(xué)位認(rèn)證，更是一套經(jīng)過驗(yàn)證的、成熟的產(chǎn)學(xué)研融合教育模式。超過70%的課程都嵌入了行業(yè)實(shí)習(xí)——無論是工程、康復(fù)等傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科，還是傳媒與商科，我們的學(xué)生都在與行業(yè)巨頭（如BBC、阿斯頓·馬丁等）的合作項(xiàng)目中“真題真做”，提前定義自己的職業(yè)生涯。

中國方面

三亞學(xué)院植根于海南自貿(mào)港這片熱土，不僅擁有被譽(yù)為“森林大學(xué)”的絕佳學(xué)習(xí)環(huán)境，更在科研與產(chǎn)業(yè)對(duì)接上布局深遠(yuǎn)。學(xué)校在應(yīng)用數(shù)學(xué)、汽車芯片等前沿領(lǐng)域的科研積累，以及強(qiáng)大的超算中心資源，為車輛工程、軟件工程等專業(yè)提供了從理論到計(jì)算的頂級(jí)硬件支持，確保學(xué)生能夠接觸到產(chǎn)業(yè)真正的核心技術(shù)生態(tài)。

2. 哪些專業(yè)可選？

我們精心挑選的五大專業(yè)，不僅前景廣闊，更各自擁有難以復(fù)制的“王牌優(yōu)勢”：

車輛工程（Bachelor of Engineering with Honours in Motorsports Engineering，獲IMechE, IED特許工程師認(rèn)證）

不僅是學(xué)造車，更是學(xué)造“智能移動(dòng)終端”。依托吉利在新能源、智能網(wǎng)聯(lián)領(lǐng)域的全球資源，你將直接參與前沿項(xiàng)目，為成為定義未來出行方式的特許工程師打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

電子信息工程（Bachelor of Engineering with Honours in Electronic Engineering，獲IET認(rèn)證）

直指海南“智慧自貿(mào)港”建設(shè)核心。課程獲得世界最大工程機(jī)構(gòu)IET認(rèn)證，聚焦芯片應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，讓你在萬物互聯(lián)的時(shí)代，成為軟硬件兼?zhèn)涞南∪焙诵娜瞬拧?/span>

軟件工程（Bachelor of Science with Honours in Software Engineering，獲BCS, CITP雙認(rèn)證）

獲得英國計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)雙認(rèn)證，等于手握國際通行證。課程深度融合人工智能方法與數(shù)據(jù)科學(xué)，在海南數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)暴發(fā)前夜，這里將把你培養(yǎng)成駕馭代碼、算法與商業(yè)邏輯的全能型軟件精英。

市場營銷（數(shù)字營銷方向）（Bachelor of Arts with Honours in Digital Marketing，獲IDM認(rèn)證，豁免CIM部分科目）

2026衛(wèi)報(bào)大學(xué)排名全英第12位，課程獲英國權(quán)威營銷機(jī)構(gòu)IDM認(rèn)證，并可豁免全球“營銷奧斯卡”CIM證書的核心科目。在自貿(mào)港，你將利用跨境數(shù)據(jù)，玩轉(zhuǎn)全球數(shù)字營銷，成為精通品牌出海與直播電商的國際化營銷專家。

健康服務(wù)與管理（Bachelor of Science with Honours in Physical Activity, Health and Wellbeing，獲英國CIMSPA認(rèn)證）

搶占海南康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)第一波紅利。作為英國首批獲得特許運(yùn)動(dòng)和體育活動(dòng)管理研究認(rèn)證的專業(yè)，它培養(yǎng)的不是簡單的護(hù)理員，而是精通國際康養(yǎng)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、運(yùn)營管理與體育健康促進(jìn)的復(fù)合型管理人才。

3. 為什么是這些專業(yè)？

三亞學(xué)院吉利蘭開夏大學(xué)聯(lián)合產(chǎn)業(yè)學(xué)院開設(shè)的5個(gè)專業(yè)，一是緊扣海南自貿(mào)港戰(zhàn)略，健康服務(wù)與管理對(duì)接康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)，車輛工程等3專業(yè)契合綠色智造、數(shù)字經(jīng)濟(jì)，市場營銷助力數(shù)字商貿(mào)，補(bǔ)人才缺口；二是均為兩校重點(diǎn)特色學(xué)科，雙方在學(xué)科建設(shè)、認(rèn)證等上互補(bǔ)協(xié)同；三是產(chǎn)教融合基礎(chǔ)實(shí)，兩校均重應(yīng)用型培養(yǎng)，有豐富企業(yè)合作、實(shí)踐平臺(tái)，可整合資源實(shí)現(xiàn) “干中學(xué)”；四是響應(yīng)教育開放，引入蘭開夏大學(xué)優(yōu)質(zhì)資源，為海南自貿(mào)港高校國際化產(chǎn)教融合探路。

4. 授課形式怎么樣？

LST授課模式為學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)提供了有力支撐。LST 即Lecture（講授）、Seminar（研討）、Tutorial（輔導(dǎo)）相結(jié)合。

在聯(lián)合培養(yǎng)中，Lecture環(huán)節(jié)可由兩方教師共同或分別開展，系統(tǒng)傳遞專業(yè)核心知識(shí)，為學(xué)生筑牢基礎(chǔ)；

Seminar則能匯聚產(chǎn)教融合名師，圍繞專業(yè)問題、項(xiàng)目案例等展開研討，促進(jìn)不同背景學(xué)生思想碰撞，提升思辨與合作能力；

Tutorial環(huán)節(jié)，校內(nèi)外導(dǎo)師可針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)、項(xiàng)目實(shí)踐中的困惑進(jìn)行一對(duì)一或小組輔導(dǎo)，助力學(xué)生解決問題、深化理解，讓聯(lián)合培養(yǎng)的學(xué)生在 “干中學(xué)”，同時(shí)借助教學(xué)（教師）為軸心的支撐與系統(tǒng)保障，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)多元導(dǎo)向的培養(yǎng)目標(biāo)。

5. 實(shí)習(xí)、就業(yè)有哪些平臺(tái)？

世界500強(qiáng)吉利控股集團(tuán)的資深工程師將與三亞學(xué)院的“雙師型”教師共同為你授課。我們的課程設(shè)計(jì)緊扣海南自貿(mào)港重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，通過“基石”等計(jì)劃，提供“2+2”、“3+1”等多種實(shí)習(xí)路徑，讓你在真實(shí)項(xiàng)目中“干中學(xué)”，畢業(yè)即能上手。

6. 畢業(yè)拿什么證書？

我們提供的5個(gè)專業(yè)全部獲得英國權(quán)威行業(yè)認(rèn)證，意味著你的學(xué)位在國際上廣受認(rèn)可，畢業(yè)時(shí)可同時(shí)獲得三亞學(xué)院的畢業(yè)證、學(xué)位證以及與英國本土完全一致的蘭開夏大學(xué)學(xué)士學(xué)位證，均可進(jìn)行教育部學(xué)歷認(rèn)證，含金量十足。

7. 三亞學(xué)院與蘭開夏大學(xué)的合作機(jī)遇是什么？

三亞學(xué)院吉利蘭開夏大學(xué)聯(lián)合產(chǎn)業(yè)學(xué)院，將積聚兩校優(yōu)勢，依托三亞學(xué)院在應(yīng)用數(shù)學(xué)、汽車芯片等領(lǐng)域的科研基礎(chǔ)與超算中心資源，以及蘭開夏大學(xué)工程、康復(fù)等優(yōu)勢專業(yè)的國際化教育經(jīng)驗(yàn)，開設(shè)的健康服務(wù)與管理、車輛工程等 5 個(gè)專業(yè)課程緊密對(duì)接應(yīng)用場景需求，且蘭開夏大學(xué)70%的本科及研究生課程嵌入行業(yè)實(shí)習(xí)，如傳媒學(xué)院學(xué)生參與BBC項(xiàng)目、商學(xué)院與阿斯頓?馬丁等企業(yè)合作實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目，同時(shí)兩校將借助數(shù)字技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)模式，推動(dòng)課程與人工智能前沿方法深度融合，實(shí)現(xiàn) “真題真做”“干中學(xué)”。

該聯(lián)合產(chǎn)業(yè)學(xué)院采用 “4+0” 辦學(xué)模式，學(xué)生在國內(nèi)即可充分享受國際化教育資源，獲得高質(zhì)量學(xué)習(xí)體驗(yàn)。合作方蘭開夏大學(xué)作為獲 QS 五星評(píng)級(jí)、擁有兩百年歷史的高校，其帶來的資源不僅包括與全球120余家企業(yè)（如迪士尼集團(tuán)、BBC、萬豪國際）聯(lián)動(dòng)的實(shí)戰(zhàn)渠道，還包括耗資3200萬英鎊打造的工程創(chuàng)新中心（EIC）所提供的技術(shù)研發(fā)支持。同時(shí)，學(xué)生能依托蘭開夏大學(xué)完善的創(chuàng)業(yè)支持體系，如利用創(chuàng)業(yè)孵化器、獲取資金與導(dǎo)師資源開展創(chuàng)新實(shí)踐，在國內(nèi)就能接觸國際先進(jìn)的教學(xué)理念與產(chǎn)業(yè)資源，助力自身成長為具有國際視野的應(yīng)用型人才。

8. 在地國際化學(xué)習(xí)的好處是？

這個(gè)問題我們請(qǐng)到三亞學(xué)院與美國伯克利學(xué)院“4+0”項(xiàng)目國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易（中外合作辦學(xué)）的學(xué)長學(xué)姐為大家解答，分享他們的成長與收獲：

國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易(中外合作辦學(xué))2301曾奎銘

我是三亞學(xué)院盛寶金融科技商學(xué)院國貿(mào)中外合作辦學(xué)專業(yè)大三學(xué)生曾奎銘，“本土化留學(xué)”體驗(yàn)遠(yuǎn)超預(yù)期。課程與美方合作院校美國伯克利學(xué)院深度同步。除課程外，最珍貴的是沉浸式跨文化互動(dòng)。我和伯克利學(xué)院Heather教授等美方教授不僅在課上深入交流、課后也經(jīng)常一起聊天互動(dòng)，一起分享了生活上的鮮活軼事，交流不同國家的行業(yè)前沿，還和外教一起包餃子、做月餅，這些不僅讓跨文化交流變得極為生動(dòng)，也讓我對(duì)全球視野有了更具體的認(rèn)識(shí)。

三亞學(xué)院和美國伯克利學(xué)院的合作項(xiàng)目讓我無需出國，就能在熟悉環(huán)境里，以更低成本、更從容心態(tài)學(xué)前沿知識(shí)、練國際視野，這段經(jīng)歷不僅積累了知識(shí)，更成了我提升全球競爭力的關(guān)鍵一步。

國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易(中外合作辦學(xué))2302曹睿靈

作為中外合辦項(xiàng)目學(xué)生，最直觀的好處是成本可控又能銜接國際資源。比起傳統(tǒng)出國讀書，我們的讀書成本不到海外院校的三分之一，相關(guān)開支更劃算性價(jià)比更高。而且2025年海南自貿(mào)港即將封關(guān)運(yùn)作，在這里更充滿了很多的機(jī)遇。學(xué)校與盛寶銀行共建的模擬交易大廳，今年新增了實(shí)時(shí)跨境金融數(shù)據(jù)接口，上周我剛用它完成了東盟市場貿(mào)易模擬作業(yè) —— 這種 “真題真做” 的實(shí)踐，讓我非常有收獲。身邊同學(xué)也大多和我一樣，更傾向這種“本土化 + 國際化” 模式，既能減去國外生活上的不適應(yīng)，又能依托海南自貿(mào)港尋找更多的資源和機(jī)遇。

大學(xué)生活已經(jīng)進(jìn)入第三年，最難忘的是 “森林大學(xué)” 里的多元體驗(yàn)。晨間在椰林掩映的教室研討自貿(mào)港稅收政策，午后于綠蔭環(huán)繞的實(shí)驗(yàn)室和美方教授一起分析跨境數(shù)據(jù)。這種獨(dú)特環(huán)境下的 “本土留學(xué)”，使知識(shí)獲取與自然生態(tài)和諧相融。

我們的課程設(shè)置也吸收了國外的優(yōu)質(zhì)教育資源，同時(shí)緊密對(duì)接數(shù)字經(jīng)濟(jì)、跨境電商等新興領(lǐng)域。不久前我們團(tuán)隊(duì)的 “跨境電商直播” 方案，正是在椰林里孕育而成。校園里組織的自貿(mào)港政策講座、國際企業(yè)參訪，讓人在天然氧吧中感受個(gè)人成長與區(qū)域發(fā)展的同頻共振。這更讓我堅(jiān)信，選擇這所森林中的大學(xué)，不僅是選擇一所大學(xué)，更是選擇與一個(gè)充滿機(jī)遇的自貿(mào)港共同成長。

如果你厭倦了“紙上談兵”

又不想把大學(xué)四年過成“雅思沖刺班”

如果你夢想過有一天把簡歷投給世界500強(qiáng)

如果你想擁有中英雙學(xué)位、真實(shí)項(xiàng)目經(jīng)歷

那么，請(qǐng)把志愿欄留一行給

三亞學(xué)院吉利蘭開夏大學(xué)聯(lián)合產(chǎn)業(yè)學(xué)院

四年之后

你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來“世界那么大”

真的可以一步一個(gè)腳印，從海南出發(fā)！

拓展閱讀：

三亞學(xué)院自建校之初，就高度注重教育的國際化發(fā)展，深耕海南自貿(mào)港國際教育領(lǐng)域，積累了豐富的國際合作辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。2016年，學(xué)校首個(gè)中外合作辦學(xué)本科專業(yè)酒店管理專業(yè)開始招生，2020年，與美國伯克利學(xué)院共同舉辦的國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易本科教育項(xiàng)目啟動(dòng)；2025年，教育部批準(zhǔn)三亞學(xué)院與意大利庫內(nèi)奧美術(shù)學(xué)院產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)本科國際合作辦學(xué)項(xiàng)目，今年正式招生。學(xué)校依托芯位平臺(tái)的國際化辦學(xué)資源，積極探索國際化產(chǎn)教融合發(fā)展路徑，以助力學(xué)生更好走向社會(huì)、獲得更優(yōu)職業(yè)生涯為使命，為學(xué)生提供多元化學(xué)習(xí)平臺(tái)和更多成才可能。同時(shí)，在”跨區(qū)“校園中借助芯位學(xué)院的先進(jìn)信息技術(shù)，學(xué)校高等教育全球化協(xié)同的“朋友圈”不斷擴(kuò)大，迄今已與30多個(gè)國家和地區(qū)的90多所高校、教育機(jī)構(gòu)以及國際組織建立了交往與合作關(guān)系，其中，與美國常春藤高校邁阿密大學(xué)、中央阿肯色州立大學(xué)成功締結(jié)姊妹校。學(xué)校整合全球優(yōu)勢資源、開設(shè)優(yōu)質(zhì)本科、碩士及博士課程等學(xué)位課程，共建國際教育平臺(tái)，探索本-碩-博貫通新型人才培養(yǎng)模式。

三亞學(xué)院與英國蘭開夏大學(xué)合作設(shè)立的聯(lián)合產(chǎn)業(yè)學(xué)院，以世界500強(qiáng)企業(yè)的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域及其上下游產(chǎn)業(yè)鏈、生態(tài)系統(tǒng)和全球網(wǎng)絡(luò)為強(qiáng)力支撐，結(jié)合蘭開夏大學(xué)開創(chuàng)性的產(chǎn)學(xué)融合模式，在產(chǎn)業(yè)和教育間構(gòu)建高質(zhì)量協(xié)同效應(yīng)。雙方依靠各自堅(jiān)實(shí)的特色學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)及產(chǎn)教融合實(shí)踐平臺(tái)，為海南自貿(mào)港重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，在體育康養(yǎng)、綠色智造、數(shù)字商貿(mào)等領(lǐng)域培養(yǎng)國際化高水平應(yīng)用型人才，這對(duì)海南高等教育創(chuàng)新發(fā)展具有引領(lǐng)和示范作用，將更好服務(wù)海南自貿(mào)港建設(shè)，為海南高等教育創(chuàng)新貢獻(xiàn)力量。

（文圖來源：今 禾、國際處）